El uso de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) puede ser un gran aliado en la investigación. Estas herramientas pueden apoyar la generación de ideas, la organización de información, el diseño metodológico y la interpretación de resultados.

También apoya al profesor en la actualización de conocimientos y en la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje, permite optimizar el tiempo en tareas repetitivas, diseñar materiales didácticos personalizados, ofrecer retroalimentación inmediata y adaptar contenidos según las necesidades de cada estudiante, liberando tiempo para actividades que requieren creatividad, innovación, acompañamiento y pensamiento crítico.

Sin embargo, su uso inadecuado puede afectar la integridad académica, ya que esta puede generar información sesgada, imprecisa o incluso falsa, sin mencionar que la apropiación de textos sin autoría intelectual legítima, es una forma de plagio académico.

En la Universidad La Salle Noroeste, toda actividad académica se guía por los valores del Código de Rectitud: honestidad, confianza, justicia, respeto, responsabilidad, tenacidad y fraternidad.

Bajo estos principios, el uso de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa debe realizarse con ética y responsabilidad.

– Orientaciones para la supervisión del uso de la inteligencia artificial generativa en los estudiantes de la Universidad La Salle Noroeste

– La inteligencia artificial en la formación universitaria, Alejandro Méndez González

– El uso de la inteligencia artificial generativa (IAG) en los profesores, José Humberto Salguero Antelo

– El uso de la inteligencia artificial generativa en proyectos de titulación y de publicación de la Universidad La Salle Noroeste, José Humberto Salguero Antelo